Rêjeya Yekparebûna Amûran
Ji van nîşanan herî zêde tê bikaranîn, lê beşdariya wê di rêveberiyê de sînordar e. Rêjeya ku jê re rêjeya bêkêmasî tê gotin, rêjeya alavên bêkêmasî bi tevahî hejmara alavan re di dema teftîşê de vedibêje (rêjeya bêkêmasî ya alavan = hejmara alavên bêkêmasî / tevahî hejmara alavan). Nîşaneyên gelek kargehan dikarin bigihîjin ji %95 zêdetir. Di dema teftîşê de, heke alav di xebatê de bin û xeletiyek tune be, ew wekî di rewşek baş de tê hesibandin, ji ber vê yekê ev nîşan bi hêsanî tê bidestxistin. Ew dikare bi hêsanî were vê wateyê ku pir cîh ji bo başkirinê tune, ku tê vê wateyê ku tiştek tune ku were başkirin, ku tê vê wateyê ku başkirina wê dijwar e. Ji ber vê sedemê, gelek pargîdanî pêşniyar dikin ku pênaseya vê nîşanê biguherînin, mînakî, pêşniyar dikin ku sê caran di 8, 18 û 28ê her mehê de kontrol bikin, û navîniya rêjeya bêkêmasî wekî rêjeya bêkêmasî ya vê mehê bigirin. Ev bê guman ji kontrolkirina carekê çêtir e, lê dîsa jî rêjeyek baş e ku bi xalan tê xuyang kirin. Paşê, hate pêşniyar kirin ku demjimêrên tabloya saxlem bi demjimêrên tabloya salnameyê re werin berhev kirin, û demjimêrên tabloya saxlem wekhevî demjimêrên tabloya salnameyê kêm tevahî demjimêrên tabloyê yên xeletî û tamîran bin. Ev nîşane pir rasttir e. Bê guman, di barê karê îstatîstîkî û rastbûna îstatîstîkan de zêdebûnek heye, û nîqaş li ser ka gelo dema ku rastî stasyonên lênêrîna pêşîlêgirtinê tê derxistin an na heye. Gelo nîşaneya rêjeya saxlem dikare bi bandor rewşa rêveberiya alavan nîşan bide, bi awayê ku ew tê sepandin ve girêdayî ye.
Rêjeya Têkçûna Amûran
Ev nîşane bi hêsanî tê tevlihevkirin, û du pênase hene: 1. Ger ew frekansa têkçûnê be, ew rêjeya hejmara têkçûnan bi destpêkirina rastîn a alavê re ye (frekansa têkçûnê = hejmara girtina têkçûnê / hejmara rastîn a destpêkirina alavê); 2. Ger ew rêjeya girtina têkçûnê be, ew rêjeya dema bêçalakbûnê ya xeletiyê bi destpêkirina rastîn a alavê re û dema bêçalakbûnê ya xeletiyê ye (rêjeya bêçalakbûnê = dema bêçalakbûnê / (dema destpêkirina rastîn a alavê + dema bêçalakbûnê ya xeletiyê)). Bê guman, rêjeya bêçalakbûnê ya xeletiyê dikare were berhev kirin. Ew bi rastî rewşa alavê nîşan dide.
Rêjeya Berdestbûna Amûran
Li welatên rojavayî bi berfirehî tê bikaranîn, lê li welatê min, du cûdahî di navbera rêjeya bikaranîna dema plansazkirî (rêjeya bikaranîna dema plansazkirî = dema xebata rastîn/dema xebata plansazkirî) û rêjeya bikaranîna dema salnameyê (rêjeya bikaranîna dema salnameyê = dema xebata rastîn/dema salnameyê) de hene. Berdestbûn wekî ku li Rojava tê pênasekirin, di rastiyê de bikaranîna dema salnameyê bi pênaseyê ye. Bikaranîna dema salnameyê bikaranîna tevahî ya alavan nîşan dide, ango, her çend alav di yek şiftê de jî were xebitandin, em dema salnameyê li gorî 24 demjimêran hesab dikin. Ji ber ku kargeh vê alavan bikar tîne an na, ew ê hebûnên pargîdaniyê bi şiklê amortismanê bixwe. Bikaranîna dema plansazkirî bikaranîna plankirî ya alavan nîşan dide. Ger ew di yek şiftê de were xebitandin, dema plansazkirî 8 demjimêr e.
Dema Navînî ya Di Navbera Têkçûnan de (MTBF) ya Amûran
Formûlasyoneke din jî wekî dema xebata bê pirsgirêk a navînî tê binavkirin "navbera navînî ya di navbera têkçûnên alavan de = tevahiya dema xebata bê pirsgirêk di serdema bingehîn a îstatîstîkî de / hejmara têkçûnan". Li gorî rêjeya dema bêçalakbûnê, ew pirbûna têkçûnan, ango tenduristiya alavan nîşan dide. Yek ji her du nîşanan bes e, û ne hewce ye ku nîşaneyên têkildar ji bo pîvandina naverokê werin bikar anîn. Nîşaneyek din ku karîgeriya lênêrînê nîşan dide, dema navînî ya tamîrkirinê (MTTR) ye (dema navînî ya tamîrkirinê = tevahiya dema ku li ser lênêrînê tê xerckirin di serdema bingehîn a îstatîstîkî de / hejmara lênêrînê), ku başbûna karîgeriya xebata lênêrînê dipîve. Bi pêşkeftina teknolojiya alavan, tevliheviya wê, dijwarbûna lênêrînê, cîhê xeletiyê, kalîteya teknîkî ya navînî ya teknîsyenên lênêrînê û temenê alavan re, dijwar e ku nirxek diyarkirî ji bo dema lênêrînê hebe, lê em dikarin rewşa navînî û pêşkeftina wê li gorî vê yekê bipîvin.
Bandora Giştî ya Amûran (OEE)
OEE, nîşaneyek e ku karîgeriya alavan bi awayekî berfirehtir nîşan dide, berhema rêjeya xebitandinê ya demê, rêjeya xebitandinê ya performansê û rêjeya hilbera kalîfîye ye. Mîna kesekî, rêjeya çalakkirina demê rêjeya amadebûnê temsîl dike, rêjeya çalakkirina performansê temsîl dike ka piştî çûna ser kar divê bi zehmetî bixebite û karîgeriya pêwîst bikar bîne, û rêjeya hilbera kalîfîye bandora kar, gelo xeletiyên pir caran têne kirin, û gelo kar dikare bi kalîte û mîqdarê were qedandin temsîl dike. Formula OEE ya hêsan karîgeriya giştî ya alavan ev e: OEE = derana hilbera kalîfîye / derana teorîk a demjimêrên xebatê yên plansazkirî.
Berhemdariya Bi Bandor a Tevahî TEEP
Formula ku çêtirîn karîgeriya alavan nîşan dide OEE nîne. Berhemdariya Bi Bandor a Giştî TEEP = derana hilberê ya kalîfîye / derana teorîk a dema salnameyê, ev nîşane kêmasiyên rêveberiya pergalê ya alavan nîşan dide, di nav de bandorên jorîn û jêrîn, bandorên bazar û fermanê, kapasîteya alavan a nehevseng, plansazkirin û bernamekirina ne maqûl, û hwd. Ev nîşane bi gelemperî pir nizm e, ne xweşik xuya dike, lê pir rast e.
Parastin û Birêvebirina Amûran
Her weha nîşaneyên têkildar jî hene. Wekî rêjeya kalîfîye ya yek-carî ya kalîteya sererastkirinê, rêjeya lêçûna tamîrkirinê û lênêrînê, û hwd.
1. Rêjeya derbasbûna carekê ya kalîteya sererastkirinê bi rêjeya hejmara carên ku alavên sererastkirî digihîjin standarda kalîfîkasyona hilberê ji bo yek operasyona ceribandinê bi hejmara sererastkirinan ve tê pîvandin. Gelo kargeh vê nîşaneyê wekî nîşaneya performansa tîmê lênêrînê qebûl dike an na, dikare were lêkolînkirin û nirxandin.
2. Rêjeya tamîrkirinê rêjeya hejmara giştî ya tamîrên piştî tamîrkirina alavan li ser hejmara giştî ya tamîran e. Ev nîşanek rastîn a kalîteya lênêrînê ye.
3. Gelek pênase û algorîtmayên rêjeya lêçûna lênêrînê hene, yek ji wan rêjeya lêçûna lênêrînê ya salane bi nirxa hilberîna salane ye, ya din rêjeya lêçûna lênêrînê ya salane bi nirxa giştî ya orîjînal a mal û milkên di salê de ye, û ya din jî rêjeya lêçûna lênêrînê ya salane bi tevahiya mal û milkên di salê de ye. Rêjeya lêçûna guheztinê rêjeya lêçûna lênêrînê ya salane bi nirxa giştî ya mal û milkên net ên salê ye, û ya dawî rêjeya lêçûna lênêrînê ya salane bi lêçûna giştî ya hilberînê ya salê ye. Ez difikirim ku algorîtmaya dawî pêbawertir e. Tevî vê yekê jî, mezinbûna rêjeya lêçûna lênêrînê nikare pirsgirêkê rave bike. Ji ber ku lênêrîna alavan têketinek e, ku nirx û hilberînê diafirîne. Veberhênana ne bes û windabûna hilberînê ya berbiçav dê bandorê li hilberînê bike. Bê guman, veberhênana pir zêde ne îdeal e. Jê re lênêrînek zêde tê gotin, ku îsraf e. Têketina guncaw îdeal e. Ji ber vê yekê, kargeh divê rêjeya veberhênana çêtirîn bikole û lêkolîn bike. Mesrefên hilberînê yên bilind tê wateya bêtir ferman û karên zêdetir, û barê li ser alavan zêde dibe, û daxwaza lênêrînê jî zêde dibe. Veberhênana di rêjeyek guncaw de armanca ku kargeh divê hewl bide ku bişopîne ye. Eger ev xala bingehîn li ba we hebe, hûn çiqas ji vê pîvanê dûr bikevin, ew qas kêmtir îdeal dibe.
Rêveberiya Parçeyên Yedek ên Amûran
Her wiha gelek nîşane hene, û rêjeya zivirîna envantera parçeyên yedek (rêjeya zivirîna envantera parçeyên yedek = xerckirina mehane ya lêçûnên parçeyên yedek / fonên navînî yên mehane yên envantera parçeyên yedek) nîşaneyekî temsîlkartir e. Ew tevgera parçeyên yedek nîşan dide. Ger hejmareke mezin ji fonên envanterê paşde bimînin, ev yek dê di rêjeya zivirînê de jî were nîşandan. Tiştê ku rêveberiya parçeyên yedek nîşan dide jî rêjeya fonên parçeyên yedek e, ango rêjeya hemî fonên parçeyên yedek bi nirxa orîjînal a tevahî ya alavên pargîdaniyê re. Nirxa vê nirxê li gorî ka kargeh li bajarekî navendî ye, ka alav hatine îtxalkirin an na, û bandora dema bêkar a alavan diguhere. Ger windabûna rojane ya dema bêkar a alavan bi qasî deh mîlyon yuan be, an jî têkçûn bibe sedema qirêjiya hawîrdorê ya cidî û xetereyên ewlehiya kesane, û çerxa dabînkirina parçeyên yedek dirêjtir be, envantera parçeyên yedek dê bilindtir be. Wekî din, rêjeya fînansekirina parçeyên yedek divê bi qasî ku pêkan be bilind be. kêm bikin. Nîşaneyek heye ku ji hêla mirovan ve nayê dîtin, lê di rêveberiya lênêrînê ya hemdem de pir girîng e, ew jî dijwarîya dema perwerdehiya lênêrînê ye (giranîya dema perwerdehiya lênêrînê = saetên perwerdehiya lênêrînê / saetên mirovî yên lênêrînê). Perwerde zanîna pîşeyî ya avahiya alavan, teknolojiya lênêrînê, profesyonelîzm û rêveberiya lênêrînê û hwd. vedihewîne. Ev nîşane girîngî û dijwarîya veberhênanê ya pargîdaniyan di baştirkirina kalîteya personelên lênêrînê de nîşan dide, û her weha bi awayekî nerasterast asta şiyanên teknîkî yên lênêrînê nîşan dide.
Dema weşandinê: 17ê Tebaxa 2023an